CARA BELI PULSA LISTRIK / TOKEN PLN DI INTERNET BANKING CIMB NIAGA CIMBCLICKS

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Pulsa listrik / token PLN Anda hampir habis ? Jika anda sudah mengaktifkan fasilitas Internet Banking pada bank anda, maka hal tsb tidak perlu dikhawatirkan. Hampir semua Bank yang memberikan fasilitas Internet Banking tentunya tersedia menu pembelian Token PLN yang ada pada akun Internet Banking anda seperti pada Internet Banking CIMB Niaga.

Jika tak ingin keluar rumah hanya untuk sekedar membeli pulsa listrik / token PLN anda bisa membeli pulsa listrik di Internet Banking CIMB Niaga, pembelian disini relatif lebih murah jika dibandingkan dengan yang lain dalam hal bayar admin bank. Pilihan nominal pulsa listrik juga bervariasi mulai dari 20.000 hingga 1.000.000. Berikut ini langkah langkahnya jika anda ingin beli pulsa listrik di cimbclicks.

1. Kunjungi www.cimbclicks.co.id lalu log in dan pilih menu Prepaid Reloads. Pilih Source Account sesuai dg rekening yang anda gunakan untuk beli token PLN, pada Purchase Type pilihlah Energy / Electricity, Payee Name pilih PLN Pre Paid dan isilah nomer meter anda ke kolom Meter Number, klik Next jika sudah.

2. Pilih banyaknya pulsa listrik yang anda beli misalnya 100.000, lalu klik Submit.

3. Klik Request mPIN lalu masukkan PIN yang sudah anda terima via SMS dan klik Submit.

4. Transaksi berhasil.

Anda bisa memasukkan Stroom / Token Listrik ke meteran rumah anda. Begitulah cara beli pulsa Listrik PLN di Internet Banking CIMB Niaga... Semoga bermanfaat.
Sumber http://www.berbagiinfo4u.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Pengertian dan Jenis-Jenis Paragraf

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

IndoINT.com_ Paragraf adalah beberapa rangkaian kalimat yang saling berhubungan disusun secara logis dan sistematis sehingga membentuk satu kesatuan pokok bahasan.

Bentuk paragraf yang baik mempunyai syarat:

1. Kesatuan (unity)
2. Kepaduan makna (koherensi)
3. Kepaduan bentuk (kohesi)
4. Mempunyai satu ide pokok, dan 
5. Berkalimat efektif

Paragraf terdiri atas gagasan (ide) utama dan gagasan (ide) penjelas.

a. Gagasan Utama
Gagasan utama atau juga ide utama merupakan gagasan yang menjadi dasar pengembangan sebuah paragraf. Gagasan utama ini dapat ditandai dengan beberapa kata kunci, yaitu kesimpulannya, pada intinya, yang terpenting, pada dasarnya, oleh karena itu, dengan demikian, dan sebagainya.

www.IndoINT.com

b. Gagasan Penjelas
Gagasan penjelas adalah gagasan yang berfungsi menjelaskan gagasan utama. Penjelasan tersebut dinyatakan oleh beberapa kalimat yang disebut kalimat penjelas. Gagasan penjelas ini dapat berisikan uraian-uraian kecil, data-data, contoh-contoh, ilustrasi, kutipan, atau gambaran yang bersifat parsial.

Jenis-Jenis Paragraf
Beberapa jenis paragraf dapat dibedakan berdasarkan letak gagasan utamanya dan pola pengembangannya.

a. Berdasarkan Letak Gagasan Utama
1. Paragraf Deduktif
Paragraf deduktif sering disebut juga paragraf umum-khusus. Paragraf  yang gagasan utamanya terletak di awal paragraf. Mempermasalahkan hal-hal yang umum (luas) disusul oleh penjelas-penjelas (sempit).

Contoh:
Sekarang ini, kamera digital sudah bukan merupakan barang istimewah. Setiap lapisan masyarakat, sudah sangat akrab dengan kamera canggih tersebut. Di mana pun dalam acara apapun, masyarakat selalu menggunakan jasa kamera digital yang praktis dan ekonomis itu.

2. Paragraf Induktif
Paragraf  induktif disebut juga paragraf khusus-umum. Paragraf yang gagasan utamanya terletak di akhir paragraf. Mempermasalahkan uraian atau penjelasan di awal yang kemudian meluas di akhir kalimat.

Contoh:
Setiap lapisan masyarakat sudah sangat akrab dengan kamera digital yang sangat canggih. Di mana pun dan dalam acara apa pun, masyarakat selalu menggunakan jasa kamera digital yang praktis dan ekonomis itu. Memang, sekarang ini kamera digital sudah bukan merupakan barang istimewa.

3. Paragraf campuran (Deduktif-Induktif)
Paragraf campuran merupakan bentuk paragraf yang gagasan utamanya terletak di awal dan di akhir paragraf. Jadi, terdapat dua kalimat utama dengan mempermasalahkan uraian atau penjelasan yang luas di awal dan akhir kalimat.

Contoh:
Sekarang ini, kamera digital sudah bukan barang istimewa. Setiap lapisan masyarakat, sudah sangat akrab dengan kamera canggih tersebut.  Di mana pun dan dalam acara apa pun, masyarakat selalu menggunakan jasa kamera digital yang praktis  dan ekonomis itu. Kamera digital sudah sangat memasyarakat.

b. Berdasarkan Tujuannya
1. Deskripsi
Penggambaran atas dasar pengamatan, bersifat informatif, dan seolah-olah pembaca merasakan pesan dan kesan yang disampaikan.

2. Narasi
Karangan yang bertujuan untuk menceritakan berupa kronologis atau rangkaian cerita secara runtut.

3. Persuasi
Bentuk karangan yang disampaikan secara ringkas, menarik, dan mengajak serta dapat memengaruhi pembacanya.

4. Eksposisi
Jenis karangan yang berbentuk paparan atau menerangkan suatu pokok masalah tanpa harus menyimpulkan.

5. Bentuk karangan yang berisi pendapat suatu ide/ gagasan untuk memengaruhi dan menyakinkan pembaca dengan adanya simpulan.

c. Berdasarkan Pola Pengembangannya
1. Definisi
Definisi dilakukan dengan cara mengidentifikasi atau mengemukakan ciri-ciri sebuah topik atau sesuatu secara detail. Topik  yang diidentifikasikan menjadi ide pokok dan hasil identifikasinya sebagai ide-ide penjelas.

2. Sebab-Akibat
Pengembangan paragraf dengan metode ini menggunakan proses berpikir kausalitas. Proses berpikir ini menyatakan bahwa suatu sebab akan menimbulkan akibat. Sebab menjadi ide pokok dan akibat menjadi ide penjelas.

3. Perbandingan
Perbandingan dilakukan dengan mengemukakan persamaan dan perbedaan dua hal. Dalam perbandingan, terkadung pengertian bahwa salah satu dari hal yang dibandingkan mempunyai kelebihan  dari hal lain yang dijadikan dasar perbandingan. Hal yang dijadikan dasar perbandingan merupakan ide pokok.

4. Pertentangan
Metode ini menggunakan relasi dua hal. Penulis  menggunakan suatu hal atau pendapat, kemudian, diberikan hal atau pendapat sebaliknya. Pendapat yang dikemukakan sebagai  dasar pertentangan menjadi ide pokok.

5. Contoh
Metode ini dilakukan dengan cara mengemukakan suatu ide atau hal sebagai ide pokok, lalu diberi contoh sebagai argumen yang sekaligus merupakan ide penjelas.

Demikianlah yang dapat admin bagikan. Semoga bermanfaat. Terima kasih.

Sumber http://www.ilmubindo.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Soal PAT Penjaskes Kelas 10 dan Jawabannya

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Berikut ini kami bagikan file Soal dan Jawaban Penjaskes Kelas 10 Semester Genap kepada anda semua sebagai bahan belajar.

Saya juga membagikan kisi-kisi soalnya. Untuk soal lainnya silahkan baca pada artikel Kumpulan Soal PAT Kelas 10 dan Jawabannya.

Adapun cuplikan soal tersebut adalah sebagai berikut.

1. Anggota tubuh pemain bola voli yang boleh dipergunakan untuk memainkan bola adalah...
A. seluruh tubuh
B. tangan dan kaki
C. tangan, kaki dan kepala
D. tangan saja
E. kaki dan kepala

2. Induk organisasi bola voli di Indonesia adalah...
A. PBSI
B. PSSI
C. PBVSI
D. PERBASI
E. PERVOSI

3. Lama waktu permainan bola voli ditentukan oleh...
A. waktu
B. ronde
C. inning
D. game
E. point

4. Pelaku blocking pada permainan bola voli berjumlah ... orang.
A. 1
B. 2
C. 3
D. maksimal 2
E. maksimal 3

5. Pada prinsipnya mengumpan dan passing adalah sama, perbedaannya terletak pada...
A. perkenaan bola
B. gerakan tangan
C. gerak lanjut
D. perkenaan tangan pada bola
E. tujuan dan bentuk lintasan bola

6. Sikap kaki yang benar saat akan melakukan teknik dasar servis panjang forehand permainan bulu tangkis adalah...
A. sikap melangkah
B. kedua kaki dirapatkan
C. kaki dibuka selebar bahu
D. kaki disilangkan
E. kaki berlari cepat

7. Posisi raket saat akan melakukan teknik dasar servis panjang forehand permainan bulu tangkis adalah di...
A. belakang samping badan
B. atas kepala
C. depan badan
D. atas pundak
E. depan dada

8. Bentuk gerakan hasil servis panjang forehand permainan bulu tangkis adalah...
A. menukik tajam
B. datar sejajar net
C. datar dan jatuh dekat net
D. menyilang di belakang
E. melambung tinggi dan jauh

Download Soal PAT Penjaskes Kelas 10 dan Jawabannya

Silahkan unduh filenya pada link yang ada di bawah ini.

• Kisi-Kisi 

• Soal PAT Penjaskes Kelas 10  

• Kunci Jawaban 

Demikianlah informasi mengenai Soal PAT Penjaskes Kelas 10 dan Jawabannya yang bisa kami sampaikan kepada anda semuanya.
Sumber https://www.panduandapodik.id/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Download Permendikbud No 17 Tahun 2017 Tentang PPDB TK, SD, SMP, SMA, SMK, dan Sederajat

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Sahabat Edukasi yang berbahagia... Berdasarkan informasi resmi dari Dapodik Dirjen Dikdasmen yang dikirimkan kepada Dinas Pendidikan Propinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, Kepala Sekolah SD, SMP, SLB, SMA dan SMK di Seluruh Nusantara bahwasannya dalam rangka menyongsong Tahun Pelajaran Baru 2017/2018 pada Bulan Juli 2017 mendatang, Kementerian Pendidikan  dan Kebudayaan telah mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2017 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, Atau Bentuk Lain Yang Sederajat.

Permendikbud ini bertujuan untuk memberikan acuan dan pedoman bagi Satuan Pendidikan dalam menyelenggarakan proses penerimaan siswa baru agar dilakukan secara objektif, akuntable, transparan, dan tanpa deskriminasi guna meningkatkan akses layanan pendidikan.

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2017 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, Atau Bentuk Lain Yang Sederajat ini akan mengatur hal-hal sebagai berikut:

BAB I     Ketentuan Umum

BAB II Tujuan

BAB III Tata Cara PPDB

BAB IV Perpindahan Peserta Didik

BAB V Rombongan Belajar

BAB VI Pelaporan dan Pengawasan

BAB VII Larangan

BAB VIII Sanksi

BAB IX Ketentuan Lain-lain

BAB X Ketentuan Peralihan

BAB XI Ketentuan Penutup

Download selengkapnya Permendikbud Nomor 17 Tahun 2017 tentang PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru) tahun pelajaran 2017/2018 silahkan klik pada tautan berikut. Semoga bermanfaat dan terimakasih... Salam Edukasi...!

Sumber referensi : http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id

Sumber https://www.dadangjsn.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Mekanisme Verval PD Kemenag 2019

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Tugas penting seorang Operator Madrasah salah satunya ialah memastikan data peserta didik harus benar-benar valid. Apabila ada yang salah harus segera diubah melalui verval PD.

Maka dari itu di sini saya akan membagikan file yang berisi Mekanisme Verval PD Kemenag 2019 kepada anda semua. Berikut ini penjelasan singkatnya.

APLIKASI VERIFIKASI VALIDASI PESERTA DIDIK MADRASAH

FITUR APLIKASI

Berikut adalah penjelasan fitur-fitur yang terdapat pada aplikasi verifikasi validasi peserta didik :

HOME

Tampilan awal aplikasi Verval PD Kemenag.

DASHBOARD

Menampilkan dashboard Verval PD Kemenag, yang menggambarkan perbandingan antara data siswa di menu referensi dan menu residu baik menurut jumlah maupun persentase siswa.

SEKOLAH

Menampilkan data siswa per sekolah yang sudah memiliki NISN. Data ditampilkan sesuai dengan kewenangan user (jabatan saat registrasi di laman Jaringan Pengelola Data Pendidikan/SDM, baik itu Madrasah, Kabupaten/Kota, Propinsi, atau Pusat).

REFERENSI

Menampilkan data siswa per madrasah yang sudah memiliki NISN dan dilengkapi juga dengan tombol UNMATCH, tombol yang berfungsi untuk mengembalikan data siswa dari menu referensi ke menu residu.

RESIDU

Menampilkan data siswa per sekolah yang belum diverifikasi NISN-nya dan harus dikelola oleh operator verval PD Kemenag. Fungsi untuk pengajuan NISN baru dan pengelolaan NISN berada di menu ini, melalui tombol MATCH dan NOT-MATCH.

EDIT DATA

Fasilitas untuk mengajukan perubahan NISN dan juga merubah identitas siswa (nama dan tanggal lahir). Pengajuan perubahan dilakukan oleh operator Kemenag Kabupaten/Kota sesuai dengan permintaan dari madrasah. Data yang bisa diedit adalah data siswa yang sudah masuk ke dalam data referensi Verval PD Kemenag.

KONFIRMASI DATA

Fasilitas untuk mengupdate/memperbaharui database arsip NISN PDSP (laman arsip NISN – http://nisn.data.kemdikbud.go.id), agar data referensi hasil Verval PD Kemenag bisa dicek oleh siswa atau madrasah secara mandiri melalui laman Arsip NISN.

APPROVAL

Menampilkan data siswa-siswa yang diajukan perubahan NISN atau nama dan tanggal lahir (EDIT DATA). Setiap pengajuan perubahan NISN oleh operator Kemenag Kabupaten/Kota memerlukan persetujuan (approval) terlebih dahulu dari Admin PDSP. Sedangkan setiap pengajuan perubahan nama dan tanggal lahir, memerlukan persetujuan (approval) dari Kanwil Kemenag Provinsi. Oleh karena itu, Operator Kanwil Kemenag Provinsi harus melakukan pemeriksaan terhadap dokumen pendukung secara cermat dan teliti.

SYSTEM (Logout)

Menu untuk keluar dari Aplikasi Verval PD Kemenag (logout).

Penggunaan Aplikasi

Sebelum melakukan verifikasi validasi data peserta didik, mohon disiapkan data siswa setiap madrasah (NISN, Nama Lengkap, Tanggal Lahir, Tempat Lahir dan Nama Ibu), dikelompokan berdasarkan Kelas.

Tahapan awal pelaksanaan verifikasi validasi peserta didik :

1. Buka laman web : http://vervalpdkemenag.data.kemdikbud.go.id/ sampai terbuka halaman login seperti gambar berikut ini :

2. Masukan username, password dan capcha (kode unik) kemudian klik ‘Log In’.

3. Sebelum melakukan login, pastikan bahwa operator sudah mendaftarkan diri di laman jaringan pengelola data/SDM : http://sdm.data.kemdikbud.go.id/, dan telah disetujui oleh Admin PDSP.

4. Setelah login, maka akan terlihat tampilan beranda seperti di bawah ini

Download Mekanisme Verval PD Kemenag 2019

Untuk lebih jelasnya, silahkan unduh filenya di bawah ini.

SIMPAN FILE

Demikianlah informasi mengenai Mekanisme Verval PD Kemenag yang bisa kami sampaikan kepada anda semuanya.
Sumber https://www.harianmadrasah.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Informasi Lowongan Kerja sebagai Vice Chancellor of Islamic University of Technology di Dhaka, Bangladesh

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Informasi Lowongan Kerja sebagai Vice Chancellor of Islamic University of Technology di Dhaka, Bangladesh



Download filenya dengan klik dibawah ini :

Sumber https://www.hanapibani.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

KMA No. 92 Tahun 2019 tentang Pedoman Layanan Informasi Publik Bagi Pejabat Pengelola Informasi Dan Dokumentasi (PPID) Kementerian Agama

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Keputusan Menteri Agama Nomor 92 Tahun 2019 Tentang Pedoman Layanan Informasi Publik Bagi Pejabat Pengelola Informasi Dan Dokumentasi Kementerian Agama Dan Atasan Pejabat Pejabat Pengelola Informasi Dan Komunikasi Kementerian Agama



Download filenya dengan klik dibawah ini:

Sumber https://www.hanapibani.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Versi Login Info GTK Semester 2 Terbaru 2019

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Info GTK semester 2 (Genap) petiode Januari - Juni tahun 2019 sudah diaktifkan sehingga sekarang guru sudah mulai bisa melihat lembar validasi data PTK nya yang sudah di sinkronkan melalui Dapodik 2019.d.

Pada tampilan info GTK yang terbaru ini telah dirilis dengan beberapa pilihan untuk login ke akun info GTK. Untuk membuka data info GTK dapat menggunakan 2 pilihan :

1. Login info GTK dengan motode pilihan NUPTK dan Tanggal lahir

Pilihan metide yang pertama ini masih menggunakan cara yang lama seoerti tahun sebelumnya, yakni:
NUPTK : untuk guru dan tenaga. kependidikan yang sudah memiliki NUPTK
N.I.K : untuk guru yang belum memiliki NUPTK atau NUPTK tidak valid.

2. Login info GTK dengan metode pilhan Account PTK

Pada semester ini akan di uji coba login info gtk dengan menggunakan userid dan password PTK yang ada di Dapodik.

Untuk mendapatkan userid dan password PTK, Anda dapat menghubungi Operator Sekolah Masing-masing

Userid dan password yang digunakan sama persis dengan userid dan password untuk login data GTK dapodik. Yakni menggunakan email dan password yang sudah Anda ganti sebelumnya.

Seperti berikut tampilan login innfo GTK periode Januari-Juni semester 2 tahun 2018/2019.

Dengam metode login 2 pilihan ini semakin memudahkan para guru untuk mengakses validasi data gurunya jika terjadi lupa salah satu pada user dan passwordnya.

Setelah penantian yang lama sekarang Anda sudah bisa melihat data validasi TPG senester genap 2019. Seperti berikut data yang sudah valid semua dan menunggu usulan serta penerbitan SKTP dari dinas setempat

Silahkan login dan lihat apakah data TPG Anda sudah valid semua. Jika masih ada yang belum valid silahkan hubungi operator untuk melakukan perbaikan data dan sinkron kembali.

Semoga bermanfaat.

Sumber https://ibadjournals.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

KKM IPA TERPADU KELAS 9 SMP REVISI TERBARU

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Selamat datang dan berjumpa lagi di blog IndoINT,

Pada postingan saya sebelumnya saya telah membagikan salah satu perangkat pembelajaran KKM untuk pelajaran IPA Terpadu untuk kelas 7 dan kelas 8 melalui blog IndoINT.
Pada artikel saya kali ini kembali saya akan membagikan perangkat pembelajaran KKM untuk mata pelajaran IPA Terpadu kelas 9 SMP kurikulum 3013.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang menjadi dasar dalam menentukan ketuntasan seorang peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajarannya yang di sajikan dalam sebuah nilai .

KKM di tentukan dengan melihat beberapa aspek penilaian diantaranya kompleksitas, daya dukung dan intake. Penilaian Kompleksitas di lihat dari tingkat kesukaran materi pada setiap kompetensi dasar, daya dukung meliputi penilaian keadaan dan kelenkapan sarana dan prasarana yang di miliki oleh suatu satuan pendidikan, sedangkan penilaian intake yaitu meliputi penilaian kemampuan yang di miliki oleh peserta didik dalam memecahkan masalah yang di pelajari di sekolah.

Dalam buku laporan hasil belajar siswa tentunya kita akan melihat nilai KKM yang merupakan nilai batas dari setiap mata pelajaran, apabila seorang peserta didik memiliki nilai di bawah dari kkm yang telah di tetapkan maka peserta didik tersebut dinyatakan belum berhasil dan perlu perbaikan.

Nilai KKM dapat di jadikan sebagai persentase tingkat pencapaian kompetensi sesuai dengan target yang di harapkan oleh satuan pendidikan khusunya guru mata pelajaran.

Kriteria ketuntasan minimal (KKM) merupakan suatu acuan bersama yaitu antara guru dalam hal ini sebagai pendidik, peserta didik (siswa) dan juga orang tua/wali peserta didik.

seluruh pihak yang terlibat dalam hal tersebut memiliki hak dalam memperoleh informasi mengenai nilai kkm yang di tetapkan khususnya peserta didik dan orang tua peserta didik yang memperoleh hasil laporan hasil belajar sehingga dapat menjadi gambaran dalam usaha untuk mencapai hasil kkm yang telah di tetapkan

Pada postingan sebelumnya saya juga telah memposting mengenai Perangkat Pembelajaran lengkap dan gratis kurikulum 2013 untuk jenjang SMP dan jenjang SMA untuk semua mata pelajaran edisi revisi terbaru. 

Jika anda belum sempat mendownload perangkat pembelajaran lengkap untuk jenjang SMP dan SMA maka silahkan kunjungi judul di bawah ini :

DOWNLOAD PERANGKAT SMP SEMUA MAPEL K13 EDISI REVISI TERBARU 

DOWNLOAD PERANGKAT SMA SEMUA MAPEL K13 EDISI REVISI TERBARU

Baiklah, Kembali lagi sesuai dengan judul postingan ini, dimana Pada kesempatan kali ini  saya akan membagikan file perangkat pembelajaran KKM IPA Terpadu k13 kelas 9 SMP. File ini akan saya bagikan secara gratis dan dapat di edit dan di sesuaikan dengan keadaan sekolah masing-masing.

Jika anda membutuhkannya, maka silahkan anda download pada judul KKM di bawah ini :

==> KKM IPA TERPADU K13 KELAS 9 SEMESTER 1 & 2

Demikianlah perangkat pembelajaran KKM IPA Terpadu kelas 9 k13 yang dapat saya share pada kesempatan kali ini semoga apa yang telah saya bagikan ini dapat bermanfaat buat bapak dan ibu guru yang sedang mencari perangkat kkm Bahasa Indonesia kelas 9 SMP kurikulum 2013.

Sumber http://kherysuryawan.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

KKM K13 IPA TERPADU KELAS 8 SMP REVISI TERBARU

Jangan lupa membaca artikel tentang bisnis di > Informasi bisnis terbaik.

Pada artikel sebelumnya saya telah banyak membagikan file perangkat pembelajaran jenjang SMP secara gratis, dan pada kesempatan kali ini saya akan kembali membagikannya secara gratis yaitu perangkat pembelajaran KKM IPA Terpadu Kelas 8 SMP kurikulum 2013.

KKM yang akan saya bagikan ini sudah dapat langsung di gunakan dan dapat di sesuaikan dengan keperluan di sekolah masing-masing. Selain itu perangkat KKM yang akan saya bagikan ini juga sudah lengkap mulai dari semester 1 dan semester 2.

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang menjadi dasar dalam menentukan ketuntasan seorang peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajarannya yang di sajikan dalam sebuah nilai. 

Untuk menentukan standar nilai KKM hal itu diserahkan sepenuhnya oleh setiap guru mata pelajaran dan dapat juga di tetapkan secara bersama oleh beberapa guru yang mengajar dalam satu mata pelajaran yang sama sehingga dapat mengetahui tingkat penilaian yang nantinya akan di tetapkan sebagai KKM mata pelajaran.

Dalam menentukan nilai standar KKM harus di sesuiakan dengan kemampuan dan aspek yang ada di dalam aturan menentukan penilaian KKM diantaranya yaitu kemampuan peserta didik , sarana prasarana, dan aspek kompleksitas.

Bagi seorang Guru menentukan KKM sangat penting dalam kegiatan program pembelajaran. Dengan menentukan KKM maka guru dapat menentukan standar yang dapat di jadikan sebagai dasar dalam menentukan ketuntasan belajar setiap peserta didiknya sesuai dengan bidang study yang di ajarkan.

Bagi anda yang berprofesi sebagai guru IPA Terpadu dan mengajar di kelas 9 SMP kiranya perangkat KKM yang akan saya bagikan ini dapat membantu dalam memberikan referensi sehingga dapat membuat KKM yang lebih baik lagi sesuai dengan harapan setiap guru mata pelajaran.

Pada postingan sebelumnya saya juga telah memposting mengenai Perangkat Pembelajaran lengkap dan gratis kurikulum 2013 untuk jenjang SMP dan jenjang SMA untuk semua mata pelajaran edisi revisi terbaru. 

Jika anda belum sempat mendownload perangkat pembelajaran lengkap untuk jenjang SMP dan SMA maka silahkan kunjungi judul di bawah ini :

DOWNLOAD PERANGKAT SMP SEMUA MAPEL K13 EDISI REVISI TERBARU 

DOWNLOAD PERANGKAT SMA SEMUA MAPEL K13 EDISI REVISI TERBARU

Perangkat yang telah saya bagikan tersebut merupakan perangkat yang dapat di unduh secara gratis agar dapat di jadikan sebagai referensi untuk bapak dan ibu guru yang membutuhkan perangkat pembelajaran dan dapat di sesuaikan dengan Sekolah masing-masing.

Baiklah sesuai dengan judul pada postingan di atas, maka saya akan membagikan perangkat KKM IPA Terpadu untuk kelas 8 SMP kurikulum 2013.

Jika anda membutuhkannya, maka silahkan anda download pada judul KKM di bawah ini :

==>  KKM IPA TERPADU KURIKULUM 2013 KELAS 8 SEMESTER 1 & 2

File di atas saya sajikan dalam bentuk word sehingga mudah untuk di edit dan digunakan serta jangan lupa untuk menjadikan perangkat tersebut sebagai bahan referensi sehingga dapat memberi hasil yang lebih maksimal dan sesuai dengan kebutuhan.

Demikianlah perangkat pembelajaran KKM IPA Terpadu kelas 8 SMP yang dapat saya share pada kesempatan kali ini semoga apa yang telah saya bagikan ini dapat bermanfaat buat bapak dan ibu guru sehingga dapat di terapkan untuk keperluan di sekolah masing-masing.

Sumber http://kherysuryawan.blogspot.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait bisnis.

Artikel bisnis dan investasi

Panduan / Cara Update Aplikasi Dapodik Versi 2017c

 Jangan Lupa Baca Artikel Tentang Islam :  Nasehat Islami

Sahabat Operator Dapodik SD, SMP, SMA, dan SMK yang berbahagia... Pada tanggal 9 Mei 2017 telah dirilis secara resmi pembaruan Aplikasi Dapodik pada versi 2017c. Sebagaimana telah disampaikan informasi resmi pada situs Dapodik Dirjen Dikdasmen yang ditujukan kepada seluruh Yth. Bapak/Ibu Operator Dapodik di Seluruh Nusantara, sebagai berikut:

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Menindaklanjuti laporan ditemukannya bugs/kesalahan teknis pada Aplikasi Dapodik versi 2017b,  khususnya yang berhubungan dengan proses entri data nilai rapor, US/USBN ke dalam Aplikasi Dapodik. Maka dalam rangka terus meningkatkan kualitas data dan mendorong segera di entrikannya data nilai rapor, US/USBN, telah dilakukan perbaikan dan penyempurnaan Aplikasi Dapodik versi 2017 dengan dirilisnya pembaruan Aplikasi Dapodik Versi 2017c . Kami sangat meng-apresiasi peran aktif dari pada Operator Dapodik yang telah melaporkan temuan-temuanya, dimana laporan ini sangat berharga dan dibutuhkan oleh tim pengembang dalam melakukan pembenahan terhadapat Aplikasi Dapodik.

Adapun pembaruan dan perbaikan yang dilakukan pada Aplikasi Dapodik 2017c adalah sebagai berikut:

1.   [Pembaruan] Penambahan peran wali kelas untuk penginputan nilai

2.   [Pembaruan] Pembukaan rombongan belajar selain kelas utama untuk penginputan nilai

3.   [Pembaruan] Pembukaan menu input Nilai untuk jenjang SD dan SLB

4.   [Pembaruan] Penambahan tingkat Kelompok A dan Kelompok B khusus jenjang SLB untuk mengakomodir TKLB

5.   [Pembaruan] Pembukaan login 5 semester sebelumnya

6.   [Pembaruan] Penambahan fitur export dan import nilai rapor dan nilai US/USBN

7.   [Pembaruan] Penambahan fitur untuk berpindah template dari nilai rapor ke US/USBN dan sebaliknya

8.   [Pembaruan] Penambahan menu Tentang untuk menjelaskan aplikasi dapodik

9.   [Perbaikan] Perbaikan format Kurikulum 2006 untuk nilai US/USBN untuk jenjang SD, SMP dan SLB

10. [Perbaikan] Perbaikan format Kurikulum 2006 untuk nilai Rapor untuk jenjang SD, SMP dan SLB

11. [Perbaikan] Perbaikan sinkronisasi nilai untuk jenjang SD, SMP dan SLB

12. [Perbaikan] Perbaikan bugs ketika menyalin mata evaluasi.

Untuk melakukan update/pembaruan versi aplikasi menjadi Aplikasi Dapodik 2017 c dapat dilakukan dengan menggunakan:

1. UPDATER Aplikasi Dapodik 2017c

langkah-langkahnya sebagai berikut:

a)   Unduh file UPDATER Aplikasi Dapodik 2017c pada : link unduhan updater Aplikasi Dapodik v2017c

b)   Lakukan installasi sampai dengan selesai.

c)   Lakukan refresh (Ctrl + F5).

2. Pembaruan Online

Untuk melakukan pembaruan secara online, langkah-langkahnya sebagai berikut:

a)   Pastikan komputer terkoneksi internet.

b)   Silahkan login pada Aplikasi Dapodik (Versi 2017.b)

c)   Masuk pada menu Pengaturan, Cek Pembaruan Aplikasi, klik pada tombol “Cek Pembaruan”.

d)   Maka ditampilkan keterangan bahwa Pembaruan Tersedia. Pembaruan Tersedia (Dapodik 2017c ) Apakah Anda ingin melanjutkan? Pastikan tidak menutup jendela browser sebelum proses pembaruan selesai!

e)   Klik tombol “Lanjutkan”, maka sistem akan melakukan update pembaruan.

f)    Setelah proses selesai, klik tombol “Muat ulang halaman sekarang”.

Pembaruan Aplikasi Dapodik 2017c dilakukan untuk membenahi masalah yang berhubungan dengan entri data nilai rapor, US/USBN. Dan berikut adalah beberapa hal yang harus dipersiapkan sebelum melakukan input data nilai rapor:

1.   Pastikan telah sukses melakukan update/pembaruan ke Aplikasi Dapodik versi 2017c.

2.   Lakukan sinkronisasi. Sinkronisasi ini dimaksudkan agar semua referensi semester yang dibutuhkan turun ke Aplikasi Dapodik, sehingga mengaktifkan pilihan semester ganjil dan genap Tahun 2014/2015, semester ganjil dan genap Tahun 2015/2016, serta semester ganjil dan genap Tahun 2016/2017.

3.   Generate Prefill Rapor. Proses generate prefill rapor harus dilakukan agar data pembelajaran dan data anggota rombel dari semester-semester terdahulu masuk ke Aplikasi Dapodik.

4.   Periksa kelengkapan data anggota rombel dan data pembelajaran pada semester dimana akan dilakukan proses entri data nilai.

5.   Pastikan akun guru mata pelajaran dan wali kelas telah aktif dan dapat login ke Aplikasi Dapodik.

Informasi cara penggunaan lebih lengkap dapat dipelajari pada Panduan Teknis Aplikasi Dapodik Versi 2017.c yang sudah terdapat pada menu Pusat Unduhan di Aplikasi Dapodik. Demikian informasi yang kami sampaikan dan atas perhatian serta kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.

  

Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh

Salam Satu Data,

Admin Dapodikdasmen

Link Unduhan:

Updater Aplikasi Dapodik Versi 2017.c

·       Link Unduhan Updater-1

·       Link Unduhan Updater-2

·       Link Unduhan Updater-3

·       Link Unduhan Updater-4

·       Link Unduhan Updater-5

Panduan Penggunaan Aplikasi Dapodik Versi 2017.c

·       Link Unduhan Panduan-1

·       Link Unduhan Panduan-2

·       Link Unduhan Panduan-3

·       Link Unduhan Panduan-4

·       Link Unduhan Panduan-5

Sumber : http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id

Sumber https://www.dadangjsn.com/

Selain sebagai media informasi pendidikan, kami juga berbagi artikel terkait nasehat islami, atsar sahabat, pembahasan tafsir al qur'an dan hadits hadits rasulullah.

Jalan Menuju Taman Surga